Un constat alarmant et une demande insatisfaite de part et d'autre
Début 1995, une démarche de réflexion sur la professionnalisation de la formation professionnelle est engagée autour de la CSFC et de l'AFNOR.
A cette époque cette réflexion amène aux constats suivants :
Il existe un manque de clarté dans la profession. On ne sait pas qui fait quoi.
Il est difficile d'avoir une lecture fiable des compétences pour les différents acteurs de la formation (clients, fournisseurs, pouvoirs publics etc).
La relation client - fournisseur n'est pas définie.
La documentation et la validité des expériences présentées par les formateurs sont inexistantes (les CV présentent tous plus ou moins les mêmes références).
Il est difficile pour un organisme de formation de justifier à son Client du choix d'un intervenant plutôt qu'un autre.
Il existe un manque de diplômes et de reconnaissance dans la profession de formateurs/consultants.
La démarche Qualité dans la formation est incomplète pour justifier son autorité.
Fort de ces constats et afin d'offrir une réponse pertinente aux différentes problématiques, l'ICPF voit le jour fin 1995 sous l'impulsion de Jean Jacques MACHURET, Président de la Commission Générale de l'AFNOR pour la Formation Professionnelle.
Il regroupe autour de lui des membres de différentes commissions AFNOR (acteurs privé et public) qui sont devenus à ce jour les membres fondateurs de l'ICPF.
Des réponses ou plutôt une réponse conforme
L'ICPF poursuit alors un double objectif
Clarifier la relation client / fournisseur.
Permettre la reconnaissance des professionnels de la formation.
L'ICPF initie par conséquent une DÉMARCHE DE CERTIFICATION des personnes physiques sur la base la norme européenne EN 45 013.
Cette démarche permet de satisfaire et de rapprocher une double demande
Celle des acheteurs de formation d'une part,
Et celle des professionnels de la formation d'autre part.
Par cette approche, la démarche participe à l'intégration et au développement de la démarche Qualité dans le cadre de la relation client / fournisseur.
Les attentes des acheteurs de formation
Avoir une lisibilité de l'offre
Avoir une mise en oeuvre de la Qualité au sens de la norme
Avoir une professionnalisation des acteurs.
Les attentes des professionnels de la formation
Avoir une reconnaissance de leur expérience professionnelle
Avoir une validation de l'expérience et de: résultats professionnels
Avoir une réflexion de progrès sur ses propres pratiques
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